主角二十万字评为市中流砥柱，拒绝成为市一高附属高中，争取评选省西星学校。
此时对手：市一高三十万字大***：领导来检查，老校长回归，校长女儿惊喜三十万字后：全省西个西星中学，主角要争取唯一一个五星职位其他三个西星中学，分别以卷学生，卷师资，卷教辅三方面为尊，主角利用美食，招聘名师，培养老教师，用学风吸引优秀人才，搭建自己的教辅体系，最终成为全省唯一五星中学。
金手指开发：二十万字用美食整完学校环境后，三十万字大***设计成领导亲自检查，全网轰动，那么金手指开发为生源师资的缩写，承接抑郁症学生做饭，用这些饭招生招老师三万字，用这些培养学生老师三万字，最后老师学生活动三万字，活动时刻领导来检查，各种震惊。
起床先把第一章码完，最后再吃饭，吃完饭就看书，看完拆书上午一定要把书拆完并发视频！
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第一层反派：1.卧底老师，校委老教师，卧底家长，负责首接被整蛊（内部）2.隔壁学校校长，县一中（外部）3.市一高（大BOSS）怎么铺垫：写隔壁学校校长算计主角时，交代市一高分校的事写隔壁学校被裁时，让市一高问主角要不要当分校，只要成为分校，就能保证竞争过县一高主角果断拒绝，在10万——20万字同时拥有两个威胁，但在其中只写县一高这个反派，中间偶尔写县一高觉得优势在我，拒绝市一高的请求。
二十万字大***，主角评为省三星学校，市级中学，正式拉出市一高这个反派本章目的：拉反派关系，讲解他们都做了什么。
重点：一定要让反派的信息差合理化，绝对不能太弱智。
这校长疯了吧，学校刚闹出来那种事，他们还敢这么玩？
本来生育率就不行，去公立的都少，私立学校取消补贴就只能自生自灭，原主当然不愿如此，积极宣传学校，试图在年终评优。
双方交流。
反派老师交代事情真相，以及跟隔壁学校的关系。
原来这些食材的确是隔壁博雅中学搞的鬼，但只是打点一下关系，找那些水平不济的提供食材。
就比如上次做汉堡，他们故意找了个小作坊，那些面包片全都晾了三天以上，学生能吃不坏吗？
而且到时候出了事，只要不能证明他们是故意的，那都是工作失误，责任全在那些供货商头上。
反派心理，就算你换了承包商，那又能好吃到哪里去？
“系统，那些食材能不能解决一下？”
张扬发问，得到答案。
如果宿主能提供食材，可以用来配合情绪值，兑换己有的菜品。
食材不良等问题，本系统会自行处理。
张扬表示重新开放食堂，众人大惊，议论纷纷，反派笑嘻了。
“比如这次吃三明治，我故意找个面包房，他们果然放了三天，最后一并送给他们学校！”
老师有卧底，去食堂查看情况。
描写贫困学生：楚楚可怜，文静听话（他们值得主角这么做。
）右眼眼角长着泪痣，显得楚楚可怜（泉此方）乡下教育资源匮乏，那些农村来的孩子，基本只能上他们这种学校。
曾经学校没少搞pUA，说什么你们是来学习的，不是来享福的，想翻身那就吃苦。
但吃饭只能站着吃。
时间只有十分钟，这种苦真的是有必要的吗？
